Von Erfahrungen schreiben – Aus dem Leben schreiben I

a) Was ist eine Geschichte?

Der Mensch ist untrennbar mit Geschichten verbunden. Geschichten dienen dazu, der Welt einen Sinn zu geben, wie wir mit anderen Menschen kommunizieren, wie wir Identitäten als Person, als Familie, als Gruppe bilden.

Jede Familie hat ihre Geschichten, die bei jeder Gelegenheit erzählt werden; Geschichten über die Verwandtschaft, die Vorfahren oder über einzelne Familienmitglieder: Geschichten aus der Zeit, als sie jung waren, Dinge, die sie gesagt oder getan haben. Oft werden diese bis heute auch vom Rest der Familie belacht oder bewundert.

In der Schule werden uns die Grundelemente einer Geschichte beigebracht: Es gibt einen Anfang, eine Mitte und ein Ende. Das perfekte Beispiel für eine Geschichte kennen wir alle auch aus der Kindheit: Das Märchen.

• Es beginnt mit einer Zeit „Es war einmal“ und einer Figur „Es war einmal ein kleines Mädchen/eine Prinzessin/ein junger Prinz“.
• Dann beginnt die Handlung: “Eines Tages…“ und danach baut sich die Geschichte auf, es folgt in der Regel eine kurze Beschreibung der Ausgangssituation „Sie ging in den Wald, sie pflückte Blumen, als plötzlich… der Wolf auftauchte“, bis schließlich etwas passiert, was die Handlung so richtig ins Rollen bringt.
• Der Höhepunkt der Geschichte lautet meist „Er fraß die Großmutter/das kleine Mädchen“. Anschließend folgt die Auflösung (der Holzfäller tötet den Wolf/das kleine Mädchen schubst die Hexe in den Ofen), und dann endet die Geschichte normalerweise mit „und sie lebten glücklich bis ans Ende ihrer Tage“.

In der Erzählforschung wird manchmal ein Diagramm verwendet, um zu veranschaulichen, wie Geschichten funktionieren. Es wird das Freytag-Dreieck genannt, nach dem deutschen Schriftsteller Gustav Freytag, der es in seinem Buch “Die Technik des Dramas” verwendete.

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Hier sehen Sie die zeichnerische Darstellung dieser Technik:

Sie können diese Darstellung beispielsweise mit Ihrem Lieblingsfilm, einer Episode in einer Serie oder einer Geschichte, die Sie bei Familienanlässen oft erzählen, assoziieren.

Warum lenken wir Ihre Aufmerksamkeit darauf?

Denn obwohl das Erzählen von Geschichten für uns so natürlich ist wie das Atmen, vergessen wir manchmal wenn wir mit dem Schreiben beginnen, dass wir wissen, wie man Geschichten erzählt. Wir versuchen stattdessen, reine Informationen zu vermitteln.

Im Unterricht und in der Lehre benötigen wir, wie Sie sehen werden, sowohl Informationen als auch Geschichten, um das Interesse unserer Zuhörer zu halten.